JAVIER AYESA
Estimulacion de
la Psicomotricidad mediante la música:
Pedro y el lobo (
de Sergei Prokofiev)
Introducción: En la Unión
Soviética, una profesora de música visionaria y un compositor vanguardista
unieron sus fuerzas para fomentar la magia del teatro musical en los niños mas
pequeños, para cimentar su sensibilidad musical ( el ritmo, los movimientos
motrices al compás de la música, la identificación con los personajes y sus
acciones sobre el escenario) y su fantasía. Natalya Sats, profesora de
música y fundadora del Teatro Musical de los Niños es considerada la precursora del teatro infantil en el mundo, pues su vida la dedico a
poner el arte musical al servicio de los niños. En 1936, Natalya Sats y el Teatro Central
Infantil de Moscú encargaron al compositor ruso Sergei Prokofiev una Sinfonía
musical para niños, que cultivara el gusto musical en los pequeños desde los
primeros años de escuela. Así nació la Sinfonía “ Pedro y el Lobo “, una obra
que despierta el alma de los niños e insta a su movimiento al ritmo de la
música, mediante la identificación con sus personajes codificados en notas
musicales, ritmos y compases.
La historia: Pedro, un joven ruso, vive con su abuelo
leñador, en una casa en un claro del bosque. Pedro sale de casa, y se hace
amigo de un pájaro. Un pato ve la puerta abierta y decide salir a nadar en el
estanque cercano. Entonces el gato de Pedro sale sigiloso intentando atrapar a
las aves y Pedro les aconseja que se pongan a salvo, el pájaro vuela a un árbol
y el pato nada al centro del estanque; el abuelo regaña a Pedro por estar en el
prado pues le puede atrapar el lobo del bosque. Pedro contesta que no tiene
miedo, es muy valiente y puede atrapar al lobo. Pedro agarra una cuerda y se
encarama a la rama de un árbol, pues ve al lobo en el prado. Pedro le pide al
pájaro que vuele alrededor del lobo para distraerlo, mientras él desde la rama
prepara un nudo corredizo, baja la cuerda y consigue atar la cuerda al árbol;
tres cazadores que venían rastreando al lobo quieren matarlo. Pedro les convence
para que le ayuden a llevarlo vivo al zoo. Y todos emprenden un desfile
triunfal, celebrando felices el fin del terror.
Objetivo: Demostrar brevemente que la música en general y en
concreto “Pedro y el Lobo” incitan al movimiento dinámico de los niños, no solo
motriz, sino cognitivo, es decir,
favorece su desarrollo psicomotriz.
Para que los niños se identifiquen con las notas musicales
y personifiquen en su mente y en sus movimientos a los protagonistas de esta
hermosa historia, Prokofiev atribuyo a cada personaje de su obra un instrumento
y un tema musical:
Pedro es el violín, las violas, los violonchelos y el contrabajo; el abuelito:
es el Fagot; el pájaro Sasha es la flauta travesera; la pata Sonia es el oboe;
el gato Iván es el clarinete; el malvado lobo son las tres trompas; los
cazadores son los timbales y el trombo. He aquí una sinfonía nacida de las
leyendas del Folklore Ruso, que muestra la historia en una delicada combinación
de ritmos musicales y la narración oral de lo que acontece en la obra. Unas
veces trepidante, otras veces bella y sosegada, elegante y refinada, la música
ayuda a los niños a danzar y bailar imitando a Pedro, o al valiente gato Iván, a
la bella pata Sonia o quien sabe si al malvado lobo. Según el personaje que el
niño personifique, adquirirá sus movimientos sosegados, los movimientos
dinámicos y vitales, gráciles y rítmicos, o amenazadores. Además, la historia aporta una serie de alegatos
ecologistas en los que fomenta la amistad de los niños con los diferentes ( los
animales ) y con los marginados injustamente por la sociedad ( el lobo ). Si
una niña se identifica con el lobo, al ritmo de una música misteriosa y
hermosa, aunque algo amenazante y sombría, dotada de azulada y tenue melodía,
se arrastrara, correrá y saltará como el lobo, imprimiendo en su mente una
imagen bella o tal vez feroz del lobo ( peludo, esponjoso, sonriente, con
grandes dientes), sintiendo en sus emociones la acción de sus movimientos al
acecho del pájaro, donde su mente descubre estrategias para capturar a sus
víctimas o quien sabe, para ser sus amigos al ritmo de la música.
Acompaño
este breve artículo de un enlace musical que contiene la Sinfonía “ Pedro y el
Lobo” de Sergei Prokofiev: http://misapuntesmusicales.blogspot.com.es/2010/04/pedro-y-el-lobo-de-sergei-prokofiev.html
Se añade el
enlace a un juego musical sobre http://www.euskadikoorkestra.es/web/juegos/aula_musica/es/JUEGO_03_C.SWF
Pedro y el lobo Cortometraje Disney http://www.youtube.com/watch?v=FCLL_KDAT8c
Pedro y el lobo Cortometraje Musical http://www.youtube.com/watch?v=FAoi69-0jbI
Pedro y el lobo Cortometraje Disney http://www.youtube.com/watch?v=FCLL_KDAT8c
Pedro y el lobo Cortometraje Musical http://www.youtube.com/watch?v=FAoi69-0jbI
Sergei Prokofiev Firmado por: Javier Ayesa Merino |
Natalya Sats |
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